Et kompetanseprogram om traumebevisst omsorg for ansatte i statlige og private barneverntiltak.

Mål for trinn 1:
”Jeg har god oversikt over programmets oppbygning og innhold”.

Trinn1 er et nettbasert læreprogram som skal gi deg en innledning til to-dagerskurset i Trinn 2. Mange har lang erfaring med barn og unge utsatt for fysiske, psykiske, seksuelle overgrep og omsorgssvikt, men færre har en forståelse av overgrep og en dypere innsikt i hva traumer egentlig fører til. Gjennom ulike intervju får du innblikk i viktige begreper og konkretisering av aktuelle problemstillinger. Til slutt på Trinn 1 skal du sende refleksjoner til kursholder som du treffer på Trinn 2.

---

Fagstoff:

• Forord av Mari Trommald (Direktør i BUFdir)
• Om prosjektet HandleKraft
• Intervju med Howard Bath

---

Pensum, kursvideo & refleksjon:

  Logg inn

Mål for trinn 2:
”Jeg har tilegnet meg en grunnleggende traumeforståelse, og har god innsikt i barn og unges ulike uttrykk og behov”.

Trinn 2 er et todagers kurs med øvelser. Kurset gir en grunnleggende innføring i hva ulike former for traumer er og hvilke konsekvenser det kan få for barn og unge. I dette trinnet beskrives også traumebevisst omsorg- en forståelsesramme for å forstå hva traumatiserte barn og unge trenger.

---

Fordypningsstoff:

• Film om Normalhjernen
• Film om Den traumatiserte hjernen
• Jørgensen, T.W. og Steinkopf, H. (2013). Traumebevisst omsorg. Teori og praksis. Fosterhjemskontakt 1, s. 10-17
• Traumeguiden
• Triggere og Traumeminner m/ Heidi Ramvik Jensen

Mål for trinn 3:
”Jeg fått reflektert over min egen rolle i møte med barn og unges ulike uttrykk”.

Trinn 3 er et nettbasert læreprogram der du skal se nærmere på hjelperens roller, muligheter og utfordringer. Gjennom en film møter du fagpersoner, fosterforeldre og en ansatt fra institusjon som deler erfaringer fra møte med barn og unge.

---

Fordypningsstoff:

• Hjelper kjenn deg selv v/Heidi Ramvik Jensen

---

Kursvideo & refleksjon:

  Logg inn

Mål for trinn 4:
”Jeg fått trent på hvordan jeg skal møte barn og unge traumebevisst”.

Trinn 4 er en 2dagers workshop hvor du skal trene på det du har lært. Å få økt HandleKraft handler om endring. Du skal gjerne gjøre mer av noe, mindre av noe annet og noe skal du gjøre annerledes.

---

Fordypningsstoff:

• Vanlig omsorg som spisskompetanse RVTS sør v/ Dag Nordanger

Mål for trinn 5:
”Jeg kan skriftlig redgjøre for hvordan jeg etter HandleKraftopplæringen har fått flere handlingsalternativer i møte med barn og unge”.

Vi håper at du som deltager har lært noe nytt om barn utsatt for traumer, og hvordan du kan forstå dem i lys av hva de har opplevd. Gjennom en avsluttende refleksjon på Trinn 5 håper vi å få en bevisstgjøring om hvordan du kan bruke denne kunnskapen i praksis.

---

Refleksjon:

  Logg inn

Last ned som PDF:

• 7 områder som barn strever med
• Den tredelte hjernen
• Toleransevinduet
• Refleksjonssirkelen
• Trygghetssirkelen
• Utviklingshjulet
• Følelsesmatrise

Oppdrag

RVTS Sør, Regionalt ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, har fått i oppdrag fra Bufdir å produsere kompetanseutviklingsprogrammet HandleKraft. Programmet skal være med å øke tema, - handlings- og samarbeidskunnskapen om fysiske, psykiske og seksuelle overgrep. Programmet formidler grunnleggende forståelse av traumebevisst omsorg. Målgruppen er primært statlige barnevernsinstitusjoner og fosterhjemstjenester, men programmet kan også brukes av flere målgrupper som finner det formålstjenelig.

• Oppdraget HandleKraft er utført for Bufdir av RVTS Sør med prosjektleder Martin Møllsæter, psykologspesialist Mogens Albæk og seniorrådgiver Ingrid Sæbø Møllen.
• Tekst, fortellinger og pedagogiske øvelser: Eva Dønnestad – Øye for ord.
• Pedagogisk tilrettelegging web og e-læring – Valero AS
• Faggruppe, referansegruppe og fokusgruppe har vært med å kvalitetssikre arbeidet. I tillegg har en pilotgruppe gjennomgått programmet som en kvalitetssikring.

Takk til

Vi vil gi stor takk til alle barn og unge som har formidlet sine fortellinger og vært med å gjøre ungheftene bra og gi nærhet til virkeligheten i kursmaterialet.

Vi vil takke unge som har delt tanker om hva som hjelper og hva som ikke hjelper når man har det vanskelig.

Vi vil gi en stor takk til fosterforeldre, ansatte i fosterhjemstjenesten og ansatte på institusjon som har bidratt med erfaringer.

Vi vil takke Øivind Aschjem for gode bidrag i e-læringen.

Vi vil også takke Bufdir for et samarbeid som gav et resultat vi begge er stolte av.

Referansegruppe

• Liv Siljan, Bufetat region sør
• Anne Lise Skeide Edvartsen, Bufetat region sør
• Karin Sasaoka, Bufdir
• Gro Knutsen, Bufdir
• Birgitte Olsen, Bufdir
• Martin Mølsæter , RVTS Sør
• Mogens Albæk, Eva Dønnestad eller Ingrid Sæbø Møllen, fra prosjektgruppa ved RVTS sør.

Fokusgruppe

RVTS sør nedsatte en fokusgruppe som besto av ansatte med erfaring fra målgruppens arbeidsfelt.

• Vivian Revheim, leder av fosterhjemgruppen Barnevern Sør, Mandal kommune
• Anne Birgit Nordgaard, fosterhjemskonsulent, Bufetat Kristiansand fosterhjemstjeneste
• Elin Skeimo Løvåsen, Bufetat Nyli - Agder ungdoms- og familiesenter
• Elin Ingeborg Gjeruldsen, Bufetat Nes – Agder ungdoms- og familiesenter
• Mette Byremo, daglig leder Stiftelsen Hiimsmoenkollektivet
• Mannlig ansatt, Bufetat St. Hansgården - Agder ungdoms- og familiesenter
• Inger Lise Andersen, klinisk sosionom, RVTS Sør
• Heine Steinkopf, psykologspesialist, RVTS Sør

Pilot. RVTS Sør gjennomførte også en pilotering i Bufetat, Buskerud, oktober 2011. Mogens Albæk, RVTS Sør og Ane Heiberg, RVTS Øst var kursholdere, disse deltok:

Anne Guro Lunde; Roald Øiestad; Kristin Evensen; Mette Gro Bodsberg; Jarle Garnes; Ida Steen Eriksen; Therese Ramberg; Mette Ruud Nilsen; Randi Alida Bergerud; Hildegunn Skinnes; Hege Westad; Agnethe Bugge; Aase M S Reiersrud; Andre Andersen; Richard Burkhalter; Grete Olafsen; Mona Teigre; Oddveig Myrmel Sibbern; Nina Traet; Merete Røsland Schrøder; Ninnie Bjørnland; Magne Østmoen; Nina Bermingrud Stabekk; Merete Kjærstad; Geir Arne Sunde; Nina Midtskogen Myhr; Anne Kristi Haugerud Formo

Rettigheter

Eiendomsrett, opphavsrett og andre relevante materielle og immaterielle rettigheter til oppdragets resultater tilhører Barne, -ungdoms – og familiedirektoratet. Rettighetene omfatter også rett til endring og videreoverdragelse. RVTS Sør har fri bruksrett til å benytte seg av all produsert materiell i andre kompetansehevings sammenhenger (undervisning, publikasjoner, web etc.).